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El cambio en el plan curricular que implementar\u00e1 la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), el cual consiste en eliminar los grados escolares y colocar a los alumnos por fases acad\u00e9micas, podr\u00eda provocar mayor deserci\u00f3n y migraci\u00f3n de estudiantes en Michoac\u00e1n, afirm\u00f3 el representante en Michoac\u00e1n de la Uni\u00f3n Nacional de Padres de Familia (UNPF), Juan Bernardo Legarreta.<\/p>\n
En entrevista con este medio, el representante dijo que desconocen en t\u00e9rminos nodales lo que va a implicar este cambio, ya que no existen pruebas pilotos, par\u00e1metros de evaluaci\u00f3n ni justificaci\u00f3n social del tema, adem\u00e1s del impacto en los alumnos y maestros con este nuevo modelo.<\/p>\n
La SEP anunci\u00f3 hace unos d\u00edas las modificaciones al sistema de educaci\u00f3n b\u00e1sica que consiste en desaparecer los grados y proponer seis fases de aprendizaje: fase 1, educaci\u00f3n inicial de cero a tres a\u00f1os de edad con una duraci\u00f3n de un a\u00f1o de formaci\u00f3n y una jornada m\u00ednima de siete horas.<\/p>\n
La fase 2, educaci\u00f3n preescolar con una duraci\u00f3n de tres a\u00f1os y jornadas de tres horas al d\u00eda; la fase 3, de primero a segundo de primaria y hasta la quinta fase combinando los grados con una duraci\u00f3n de 4.5 horas al d\u00eda. La fase 4, de tercer y cuarto grado; la fase 5, quinto y sexto y la \u00faltima, primero, segundo y tercero de secundaria con siete horas de clases al d\u00eda.<\/p>\n
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El representante dijo que con base en las estad\u00edsticas de la SEE, Michoac\u00e1n registra entre un cuatro y cinco por ciento de deserci\u00f3n escolar de alumnos de todos los niveles, pero esa cifra podr\u00eda incrementar ya que el modelo que se propone no alimenta al desarrollo personal ya que fomenta una evaluaci\u00f3n en conjunto.<\/p>\n
Respecto al tema de la migraci\u00f3n, explic\u00f3 que la propuesta convertir\u00eda a la entidad en expulsora de migrantes en busca de mejores oportunidades. \u201cGran parte de los ni\u00f1os que dejan la escuela es por las necesidades de la familia y la carencia de oportunidades sobre todo en las comunidades de origen que migran al pa\u00eds del norte\u201d, acot\u00f3.<\/p>\n
El presidente de la UNPF, Luis Arturo Bravo Sol\u00eds, afirm\u00f3 en rueda de prensa, que tampoco se tiene contemplado el impacto en el costo de este cambio, y que los estragos de la pandemia m\u00e1s esta estrategia introducir\u00e1n al magisterio y alumnos \u201c a un t\u00fanel que probablemente no tenga un retorno\u201d.<\/p>\n
Asimismo, refiri\u00f3 que buscar\u00e1n el di\u00e1logo con las autoridades mismas que, a decir de Juan Bernardo Legarreta, no los tomaron en cuenta para los foros, toma de decisiones, y extern\u00f3 que les preocupa que los sigan manteniendo al margen.<\/p>\n
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Con informaci\u00f3n de El Sol de Morelia<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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